管理咨詢課程
Management Consulting課程背景
當前的社會,演講無處不在!無論你愿意與否,你都在主動或者被動地演講,當你主動走進人群中講話的時候,你在演講;當你被動要求講話或者答話的時候,你也在演講;當你需要匯報工作、呈現方案、激勵下屬、培訓員工、發表感言等等這樣的場合,你也在演講。演講是當前職場人士必須面對、無法回避的生活與工作方式。
演講是一種技能,嚴格來說是一種帶有濃烈個人魅力的技能,這種技能是無法找別人代替的,它將很大程度到影響到你的工作成果以及職業發展。本課程將從高效演講基礎、演講內容設計、演講準備、演講呈現技巧四個方面帶領大家一起全面提升演講技巧,以最大程度達成演講目的。
課程收益
1.改變演講無法吸引聽眾的現狀;
2.改變演講結束無法影響聽眾的現狀;
3.理解演講的價值與成功因素;
4.提升洞悉聽眾需求的能力;
5.提升根據聽眾需求進行演講內容設計的能力;
6.掌握演講準備的事項;
7.掌握克服緊張情緒,從容上場的方法;
8.提升演講現場呈現表達能力。
課程特點
1.通過課前調研,準確了解企業、學員的狀況、需求,精準策劃培訓內容及過程,在有限時間內實現培訓效果最大化。
2.邊講邊練,講練結合,結合學員最需演講的場景,進行各階段的練習,通過激烈的課堂PK機制,激發學員應用及沖上臺練習的意愿,有效實現知到行的轉化。
3.圍繞授課從準備到結束全過程,道、器、術結合,有理念,有方法、有工具,有應用,層層落地,即學即用,快速提升學員演講能力。
時間對象方式
課程時間:2天,6小時/天
授課方式:課堂講授法、現場演示法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、游戲活動法、頭腦風暴法、自我學習法、多媒體等多種感性與理性教學方法的交叉使用
授課對象:有意提高演講能力的職場人士,如:需要展現領導力的管理者;希望在客戶面前清晰表達的銷售人員;需要面對演講場合的公關人員、培訓師等。
課程大綱
第一講:高效演講基礎
一、不為你所知的演講價值
二、演講離你有多遠
三、演講定義與本質
四、成功演講的前提
1.充足準備
2.經常練習
3.持續學習
五、高效演講者的能力養成路徑
1.神
2.形
3.化
六、演講真經圖
案例:《成長之路》、《喬布斯的演講》、《余世維的演講》、《陳安之》
活動:演講價值探尋、我的演講之痛、我最需要的演講場合
第二講:演講內容設計
一、演講內容設計三要素
1.內容
2.結構
3.修辭
二、演講內容策劃
1.目標:理清演講目標
2.關聯:聽眾聽你演講的理由
3.要點:明確講解主題與要點
三、演講開頭設計
1.開頭的三個作用
2.演講萬能開頭法
3.五種抓住聽眾注意力的方法
4.演講開頭注意事項與練習
四、演講主體內容設計
1.以情動人:如何做以及應用練習
2.用新吸人:如何做以及應用練習
3.運用幽默:如何做以及應用練習
五、講好故事:最聰明的演講技巧講故事
1.最具殺傷力的三種故事
2.如何設計與講好故事
3.講故事訓練
六、演講結尾設計
1.演講結尾的三個作用
2.演講萬能結尾法
3.五種常用結尾方法
七、演講結構設計
1.演講結構的重要性
2.主體結構6大視點
1)正反視點
2)時空視點
3)變焦視點
4)流程視點
5)并列視點
6)遞進視點
3.演講過渡
1)發散要點型
2)總結要點型
3)引導提神型
4)解釋說明型
5)邏輯轉換型
八、演講修辭設計
1.排比詞句段
2.長短句
3.數字
4.比喻
5.修飾詞匯
案例:《扁鵲》、《人力資源部經理的演講》、《戒煙》、《日本政客》、《銷售講師》、《100元人民幣》、《育兒經驗演講》、《YES,WECAN》、《羋月演講》、《伊萬卡的演講》、《副總裁的演講》、《柴靜的演講》、《熊浩—家國天下》、《公交車廣告》
訓練:目標制訂練習、聽眾需求分析練習、要點提煉練習、開場設計、萬能結尾設計、講故事訓練、演講題目設計、演講結構設計、銷售物品的演講訓練
表單:《常見演講過渡語》、《金字塔模型圖》、《演講內容策劃圖》
第三講:演講準備
一、演講場地布置
二、演講物料準備
1.需要準備哪些物料
2.特殊物料的準備
三、設備檢查
四、自我準備
1.形象準備
2.心態準備
五、主持人的選擇與溝通
六、克服緊張
1.正確認識緊張
2.克服緊張的六個方法及訓練:
七、壓力與時間曲線圖
案例:《希拉里的變身》、《心錨》、《NBA明星的培訓》、《在路上》
活動:需要做什么準備
訓練:克服緊張情緒六個方法訓練
表單:《演講前軟硬件盤點表》
第四講:演講呈現技巧
一、演講三要素
1.形體語言
2.語音語調
3.說話內容
二、眼法
1.如何與聽眾進行眼神交流
三、聲法
1.聲音不佳的表現
2.悅耳聲音的四大原則
3.演講對聲音的要求
4.如何護嗓
四、手法
1.專業化手勢的注意事項
2.常用專業手勢訓練
五、步法
1.更具影響力的演講形體訓練
2.步法注意事項
六、說法
1.如何讓聽眾聽得懂、記得住
2.語言表達的3個注意事項
案例:《面向未來》、《1919》、《咖啡館的演講》、《惠普講師的發聲》
活動:非語言因素的影響
訓練:常用專業手勢訓練、發聲訓練、站樁練習
最后:實戰演練
一、演練
現場設置實戰場景,根據學員人數設置演練形式。
二、點評
每位學員演練結束,采用多種方式進行點評:學員自評,學員交叉點評,講師總結點評,并由講師根據學員表現給出改善建議。
注:以上內容會根據現場情況略有調整。